Le Fort Boyard

La construction

En 1852, la construction du niveau inférieur est achevé .En 1854, le premier étage est achevé. En 1857, la construction du fort est achevé et la tour de vigie aussi. Et en 1859, les premiers canons sont mis en place.

Premières utilisations

Deux cent cinquante hommes peuvent être dans le fort pendant deux mois sans contact avec le continent. Le fort sert aussi de prison aux soldats prussiens de la guerre franco-prussienne de 1870 et elle sert de prison aussi pour les prisonniers politiques de la Commune parmi lesquels Henri Rochefort et Pascal Grousset. Durant la seconde guerre mondiale, le fort sert de cible d' entraînement aux Allemands.

Les chambres de Boyard-ville.

Nos chambres sont composées d'un lit superposé et de trois lits normaux. Il y a aussi des dortoirs de treize personnes. Nous avons le droit d'y aller pendant les poses, mais ils nous servent surtout à dormir. La salle de bain n'est comprise que dans les chambres des filles car se sont les filles qui en ont le plus besoin! Presque tous les élèves ont apporté pendant leur séjour à Boyard-ville une ou deux poches de bonbons. Les filles sont dans des bâtiments séparés des garçons, l'un des professeurs au moins a sa chambre dans chaque bâtiment, que ce soit bâtiment filles ou bâtiment garçons. Le matin, les professeurs nous réveillent à 7h30 pour que nous soyons prêts pour le petit déjeuner qui est à 8h00, et pour qu'ensuite, tous les élèves soient prêts pour les activités qui commencent à 9h00.

Sarah & Camille

Le voyage à Boyard !

Une fois arrivés au camp, il pleuvait, tout le monde était trempé, ensuite les profs ont distribué les clefs des chambres, les profs nous ont donné les groupes. Une fois dans les chambres, nous devions déjà retourner voir les profs! Après, nous sommes allés à la voile, il faisait froid .

Le deuxième jour, nous avons fait du VTT avec monsieur Jung , monsieur Bordiec et monsieur Bizard, monsieur Jung a pris une gamelle monumentale dans le sable, tout le monde a rigolé!

Neil, Nadir, Quentin

Fort Boyard dans les années 1980

En 1988, Fort Boyard subit des travaux pour avoir des chaînes de télévision qui viennent pour le nouveau jeu «Fort Boyard». En 1989 une plate forme est alors construite pour avoir un accès possible.

PRESENTATION DU FORT

Le Fort est ovale et mesure 68 mètres de long sur 31 mètres de large. A la base, le Fort a été construit afin de protéger l'arsenal de Rochefort. Les travaux commencent en 1803 avec une construction d'un camp de base sur l'Île d'Oléron dont faisait partie le village de Boyard-Ville. Le 11 Mai, on pose un premier bloc de 7m³, le chantier se poursuit pendant encore des mois...

LE VTT

Le mercredi 11 avril, nous avons commencé le VTT.

Nous étions dans le groupe des moyens, avec comme professeurs Mme Assila, Mr Gestin , Mme Harel , Mme Motard , Mr Trenque, et Mme Prunier. Nous avons fait une balade en forêt, pendant 2 heures 30. Nous sommes rentrés fatigués et en ayant très mal aux fesses.

Camille et Camille

La voile - le vtt

Nous faisons de la voile 3h par jour. La voile est l'activité principale du séjour. Nous faisons aussi du vtt, 2h30 par groupe de niveau. Mr Jung est tombé dans le sable et tous les élèves ont rigolé!!:)

Tom-Colin

Architecture traditionnelle

Les maisons sont petites pour se protéger du vent. Les maisons sont blanches et peintes a la chaux.

L'île d'Oléron

Localisation

L’île d'Oléron est située dans l'océan Atlantique, au large des côtes de la Charente-Maritime. Elle est la plus grande des îles de France métropolitaines après la Corse (30 km de long sur 8 km de large et une superficie de 174 km²).

Le pont :

Le pont de l’île d'Oléron a été inauguré en 1966 et est resté le plus long de France jusqu'en 1988 (2862 m de longueur, 10,60 m de largeur et 23 m de hauteur).

Relief :

Cette île a un relief peu élevé mais varié. Son point culminant se situe dans les dunes de Saint- Trojan (34m de hauteur).

Sabrina, Marie,Sarah 5eC

L'exploitation du sel

Le sel est un élément vital à la vie de l'homme. En 1836, 2832 tonnes de sel ont été exportées de l’île d’Oléron. L’eau, lors des marées hautes, entre dans un bassin nommé «jas» où il y a des anguilles et des crevettes. Ensuite,l'eau va dans des bassins nommés «métières». Enfin, l'eau va dans les marais salants. Elle est conduite par des canaux nommés «cois». Il s'agit de l'évaporation naturelle, mais depuis 700 avant J-C, on utilise l'évaporation forcée qui consiste à mettre près du feu un vase rempli d'eau de mer.

Rédaction:Thomas et Arthur.

La gabelle

La gabelle est une taxe particulière, dite du quart du sel, achetée dans la Saintonge et les autres pays de l'ancienne Aquitaine, où se trouvaient la plupart des marais salants.

En 1541, un changement radical, dans la méthode utilisée pour calculer cet impôt à cause du désire de faire produire à la gabelle un rendement supérieur.

Un nouvel édit, le 7 avril 1542 ruina les pays producteurs : l'Aunis et la Saintonge se soulevèrent. François 1^er stoppa cet édit mais l'idée de la révolte était toujours là.

Rédaction:Louis et Hugo

Boyardville

La légende dit qu'un trésor est à trouver sous la terre ferme.

Le trésor est un galion chargé d'or qui s'est échoué au XVIIème siècle.

Sur la pointe des Saumonards se trouve un Fort qui est occupé par une colonie de vacances.

Pendant une partie du XXème siècle, les résiniers [ collecteurs de résine sur les pins ], ont exploité la forêt .

Boyardville était un des trois points d'accès au continent.

La culture des huîtres

En 1868, il y a eu une invasion d'huîtres portugaises. Une épidémie s'est

déclarée dans les années 70 et on fit venir une cousine japonaise (crassostra gigas), facile à élever.

Les parcs à huîtres sont construits sur le domaine public. La culture des huîtres a commencé au 19ème siècle car avant, elles étaient simplement récoltées sur les rochers.

La première étape s’effectue en été, car les huîtres sont laiteuses à cette période de l'année. Elle consiste à récupérer le frai des huîtres mères en immergeant des collecteurs et en attendant que les larves des huîtres s'accrochent. Après huit mois, l'huître est assez grande pour rentrer dans des parcs à huîtres. Pendant deux ou trois ans, elles vont pousser, leur coquille va durcir. Cette période s'appelle l'affinage. Ensuite vient l'engraissement. On procède avant au détroquage, qui consiste en la séparation des huîtres et de leurs supports. Ensuite, à la fin de la période, les huîtres sont placées dans les claires, où se trouvent des algues (microscopiques). Puis, avant d'être mangée, l'huître se trouve une dizaine de jours dans des bassins soumis aux marées.

Simon

Léo

Nicolas

Une végétation dûe au climat océanique

L'île d'Oléron a un climat de type Midi-Atlantique. C'est à dire qu'il est doux en hiver et rafraîchissant en été. Par exemple, dans les périodes les plus chaudes, en température moyenne, on ne dépasse pas les 20°C. Et dans les périodes les plus froides, en température moyenne, on ne descend pas en dessous de 6°C.

Grâce à ces températures il y a des forêts dont une forêt domaniale des Saumonands qui est composée de résineux et de chênes verts. Il y a également une forêt domaniale de Domino qui est une forêt de résineux et de chênes verts.

Emma, Justine, Camille, Zoé

L'histoire de l'île d'Oléron

Avant le XX ème siècle

Au temps de la préhistoire, l'île d'Oléron faisait partie du continent. L'île était sous domination française et anglaise jusqu'au milieu du XVème siècle. Oléron fut lieu de combat entre Catholiques et Protestants. Aliénor d'Aquitaine a fait rédiger une série de règles maritimes connues sous le nom de « rôle d'Oléron ». Le protestant Soubise s'empare de l'île mais le duc de Guise débarque.

Après le XX ème siècle

En 1940, Oléron est occupé par les Allemands. L'île était l'un des derniers lieux à avoir abrité des résistants pendant la dernière guerre mondiale. Elle fut libérée lors d'un débarquement entre le 30 avril et 1^er mai 1945.

La Voile

Cet après midi, c'est voile ! Après avoir enfilé nos combinaisons et nos gilets de sauvetage, nous avons pris par deux une Grand-Voile, nous l'avons posée sur le bateau avec l'aide du Moniteur. Nous avons déroulé le «foc» et la Grand-Voile et nous sommes partis en mer ! Nous avons navigué autour de Fort-Boyard, c'était très amusant ! Dans l'eau, on voyait des poissons qui sautaient de tous les côtés!

Ensuite, on a arrêté la voile à ~16h, on a lavé nos combinaisons et on les a séchées ! Après nous avons été goûter dans le réfectoire.

On vous raconte le reste demain, AU REVOIR.

 

Le départ pour Boyardville

Nous sommes partis du collège à 9h00 du matin et nous sommes arrivés à 11h00 .

Dès que l'on est arrivé, on nous a donné les clés et on a posé nos valises ! Après on a commencé les activités . La première activité que l'on a faite, c'est la voile ! Nous avons bien profité de la mer et nous sommes bien amusés ! Après les deux heures de voile, on est aller goûter et se préparer pour une autre activité ! On a commencé à faire le blog !

Océana et Fanny

La voile

Les élèves du groupe A ont fait de la voile de 13h à 16h, nous allons vous raconter leur après-midi.

Les élèves ont commencé à enfiler leur combinaison puis leur gilets de sauvetage dans les vestiaires et ils ont été dispersé en plusieurs groupes, par tailles. Ils ont commencé a emmener les voiles sur leurs bateaux, le moniteur a expliqué aux élèves comment partir en mer et comment se diriger sur le bateau. Puis nous avons été en mer, nous avons beaucoup aimé ce moment !

Photo du club de voile :

Louisa  et Bérénice

Notre séjour à Boyardville

LA VOILE

Aujourd'hui on a fait de la voile et il nous ont montré comment faire et on a bien aimé la journée de voile est bien, on s'est bien amusés, on a appris à diriger le bateau et à dériver.

 

LES CHAMBRES

Les chambres sont grandes et ont des lits superposés et un lit normal pour une 1 personne, il y a des robinets pour se laver les dents.

 

ARRIVEE

L'arrivée s'est très bien passée.

 

LUCY, CECILIA

 

 

La voile

La voile est une activité sportive épuisante. Nous avons commencé la voile à 13 heures et nous avons terminé à15h30. Nous avons mis notre combinaison et notre gilet de sauvetage puis les moniteurs nous ont dispersé par taille et nous sommes partis chercher les grandes voiles et nous avons écouté les explications des moniteurs puis on est montés sur les catamarans, et nous avons navigué sur l'eau. A la fin nous étions gelés. Nous sommes les seuls responsables de notre catamaran qui comporte :

·         2 coques

·         1 foc

·         2 gouvernails

·         1 grande voile

·         1 drisse

·         1 barre pour diriger les gouvernails

·         etc...

Notre premier cours de voile était assez dur mais nous avons appris plein de choses concernant le catamaran.

Nous faisons de la voile par tous les temps (pluie,soleil...).

Voici quelques photos :

 

Fanny, Manon .